「楽しむ」は勉強を軽く見る言葉ではない
池﨑篤史の「語学の勉強を続けるための基本は楽しむこと！」は、学習を意志の強さだけに任せない考えを示している。言葉を覚えること自体に加えて、その言葉を使って誰と何を話したいかが、続ける理由になる。
学習を楽しむことは、難しい課題をすべて避けることではない。知らない語句を調べ、使ってみて、相手の反応を受け取る。その小さな往復から、もっと知りたいという気持ちが育つ場合がある。
楽しさを感じられるまでに時間がかかる人もいる。日によって学習が進まないことを性格の問題にせず、使う機会や無理のない習慣を見直すことが、長く学ぶための現実的な出発点になる。
原典はJICA『クロスロード』2026年9月号
この発言はJICA海外協力隊『クロスロード』2026年9月号の語学特集に掲載された、池﨑本人の取材発言である。タイに派遣された経験を振り返り、言葉を使い続けるための工夫を語った箇所に記録されている。
原典のCASE1は、親切な同僚ともっと話したいという動機に焦点を当てている。池﨑は日本で乳製品製造の経験を積み、タイ北部チェンマイの畜産物研究開発センターで商品開発などに関わったと紹介されている。
本人の発言を万人に有効な学習理論として引用するのは正確ではない。原典が示しているのは、職場の人との会話に苦労した一人の協力隊員が、周囲との関係を通じて学び方を変えていった経験である。
歓迎会で見えた言葉の壁
池﨑は配属先の初日に、職員が交わす会話をほとんど理解できず、不安になったと振り返る。派遣前の訓練を受けていても、実際の会話の速さや地域の発音にすぐ対応できるとは限らなかった。
とりわけ難しかったのは、毎日の昼食時間だったという。話しかけてもらっても十分に答えられない。学習の課題は試験の得点よりも、目の前の相手との関係の中で切実なものとなった。
それでも同僚は、池﨑を会話の輪に入れ続けてくれた。その厚意に応えたいと思ったことが、オンラインレッスンに取り組み、語彙を増やす動機になった。単なる競争心とは違う学習の原動力である。
看板もメニューも教材に変える
池﨑は町で見かけた単語や仕事中に耳にした言葉を積極的に調べた。教科書の問題だけでなく、生活の中で実際に使われている語句を学ぶ習慣を作っていたことが取材から分かる。
分からない言葉を調べ、翌日に使ってみる工夫には、入力と実践を近づける意味がある。見覚えのある表現を増やすだけでなく、その言葉で相手に意図が伝わるかを試す機会が生まれる。
本人はスマートフォンのカメラ翻訳や辞書アプリも利用したと述べている。ただし翻訳ツールの結果は文脈によって誤ることがある。道具を使う便利さと、相手に意味が届いたかの確認は別の作業だ。
同僚とのやりとりが続ける力になる
一年ほど経つ頃には、つらかった昼食の時間が楽しい会話へ変わりつつあったと記事は伝えている。同僚が上達を喜び、単語についての質問から話が広がることもあったという。
この変化は、本人の努力だけに帰することができない。話しかけてくれる人や、間違いを恐れず試せる関係があってこそ、使う機会を繰り返し持つことができる。
周囲の支援を誰もが同じように得られるとは限らない。言葉を試す相手が見つからない場合は、オンラインでの交流や学習会など、小さな接点から探してもよい。環境づくりも学習の一部である。
趣味の場で増えていく表現
池﨑は任期の後半、バドミントンの集まりに参加したと紹介されている。職場だけでは使わない若者言葉やスポーツに関する表現に触れ、会話する相手と話題の幅を広げていった。
目的の異なる場へ入ると、同じ言語でも必要な表現が変わる。仕事の説明に使う語句と、スポーツ仲間に感想を伝える語句は一致しない。関心の範囲が広がることは学びの内容を広げることでもある。
ただし交流先を増やせば必ず上達が速まるわけではない。相手の都合や自分の負担を考え、無理なく続けられる活動を選ぶことが大切だ。学習の量だけでなく、継続可能性を見たい。
能動的に学べる小さな仕組み
原典で池﨑は、楽しむことと、自分から学ぶ姿勢を保つことを結びつけている。その姿勢は机に向かう時間だけでなく、通勤や買い物の途中で言葉を見つける行動にも表れていた。
語学学習の目標を勉強時間だけにすると、計画を守ること自体が目的になりやすい。今日覚えた言葉で一つ質問するなど、実際に使う場面を決めれば、進歩を自分で確かめやすくなる。
池﨑の言葉は、楽しむだけで誰もが簡単に外国語を習得できるという証明ではない。楽しさと練習を対立させず、人との交流を学ぶ目的に結び直すという経験談として読むことに価値がある。
出典と関連する言葉
タグ114の原典根拠：JICA『クロスロード』2026年9月号「語学・コミュニケーションを諦めない！」CASE1の終盤。池﨑篤史本人が、語学の勉強を続ける基本は楽しむことだと発言しており、取材原文の該当箇所を照合した。
一次資料：JICA『クロスロード』2026年9月号・池﨑篤史への取材記事。実際の発言と記事編集上の一般的な考察を区別する。
関連記事：遠藤浩之「自分のためより、誰かのために」は、語学を続ける動機を他者との関係から考える際の比較材料となる。